河南十一选五
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關于加強家庭教育工作的建議

  孫麗青代表:作為一名法官,在審理案件過程接觸到許多違法犯罪的孩子,挖掘其犯罪的深層次原因,家庭教育的缺失是一個很重要的因素,但作為父母在教育子女方面也同樣感到焦慮,存在很多困惑。目前,很多父母對于教育都普遍側重于學校的正規教育,認為子女的所有學習都應該在學校的框架內進行,而忽略了除學校教育以外的家庭教育。主要存在以下問題:1、放任自流,部分家長工作忙或家庭矛盾等原因顧不上子女教育;2、舍本逐末,過于關注孩子學習,缺乏對孩子勞動、運動能力以及其他非智力因素的培養;3、缺乏科學指導,相當一部分家長雖有科學教育的愿望,但缺乏科學理論的指導,不知從何處做起;4、沒有經過正規的“崗前培訓”,也沒地方培訓,許多父母束手無策;5、有部分學校開辦了家長課程,但一般都流于形式,內容單一,效果并不理想,沒有形成完善的管理體制和系統的培訓內容;6、社會層面的家庭教育培訓機構提供的服務形式、內容、效果等良莠不齊,從業者素質參差不齊,“速成”現象嚴重。

   議:

  一、成立家庭教育統一管理部門,發揮政府主導作用。將家庭教育納入地方經濟社會發展的總體規劃,并在年度精神文明建設考核指標上占有一定分值。成立家庭教育統一管理部門,發揮政府主導作用,從整體工作規劃角度加以統籌,形成政府主導、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局。

  二、提供資金保障。政府設立家庭教育工作專項經費,加大對家庭教育的投入力度,每年核撥家庭教育指導工作經費,專款專用,促進家庭教育持續發展。

  三、保障科研投入。整合有關科研資源,組織相關專家成立家庭教育研究機構,加強對家庭教育工作的教科研工作,為開展家庭教育工作提供科學指導;加大對外交流與合作,積極與高校及家庭教育專家建立長期的對口支援與合作關系,不斷引進優質智力資源,促進我市家庭教育工作向內涵深入發展。這都需要有力的資金保證。

  四、提供人員保障。通過政府購買服務的方式,委托專業培訓機構對中小學校長和教師進行免費專業培訓,組建家庭教育培訓師資隊伍,充分發揮各中小學教師經常接觸家長的優勢,為家長提供培訓服務。同時進一步統籌規劃,鼓勵公益組織開展家庭教育服務,建立家庭教育市場服務機構的規范管理制度,最大限度地調動民間組織或機構指導服務家庭教育的積極性,使其與家長學校實現優勢互補。

  五、辦好家長學校。請專家對家長學校的家庭教育課程加大指導,盡可能普及對家長的“崗前”系統指導,對學校中的一些問題進行查漏補缺,并適當借鑒世界其他國家的家教經驗,采取靈活多樣的學習方式,將較全面的知識系統地傳授給每一位家長,提高家長素質和家庭教育質量。

  六、加強家校合作。成立家長教師會作為家校合作的橋梁,老師和家長可在家教會中討論如何能最有效地教育孩子,如何配合,如何達至最理想的效果;邀請家長參與學校管理及學校的重要活動,讓家長更加規范地教育孩子,更加明確家庭教育的責任感。充分挖掘和利用家長的各種資源給予孩子一些課外體驗,讓學校在取得更多更有用的資源開展活動的同時,亦可協調家庭及學校教育以互相彌補不足,從而讓孩子有一個完善的教育。

  七、構建課程體系。借鑒外地先進經驗,依托教育專業機構規劃設置課程標準和課程內容,為不同階段的家長提供相應程度的教育和培訓,每個階段都有相應的課程標準、課程計劃、確保培訓質量。

  八、加大宣傳引導力度。以報紙、雜志、廣播、電視、網絡、信息、宣講團等多種形式為載體,加大對家庭教育的宣傳力度,讓全社會認識到家庭教育對孩子、對家庭、對社會、對國家發展的意義,從而督促和推動全社會共同關注和解決家庭教育存在的問題。同時通過宣傳引導,傳播普及家庭教育知識,使家庭教育理念深入人心,科學實施家庭教育蔚然成風。


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